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Este texto e parte da pesquisa concluida que explora alguns dos pressupostos da puericultura como prescricao curricular para a Escola Maternal da Sociedade de Socorro aos Necessitados (SSN), criada em Curitiba em 1928. Entre tantas atividades previstas pelos idealizadores daquela instituicao de assistencia a infância, a Escola Maternal se caracterizou pela preocupacao em oferecer a escolarizacao a infância ali assistida, cobrindo as idades de 0 a 12 anos, em tres fases distintas: a creche, o jardim de infância e o curso domestico. Nela a puericultura, a moral e o trabalho ganhavam relevo, e apresentavam-se como eixos de fundamental importância para a concretizacao do “objetivo maximo da Escola Maternal: higiene, ordem e disciplina”. Entendidas essas tres dimensoes da formacao como intrinsecamente ligadas a educacao do corpo e das sensibilidades, consideramos que o espargir da puericultura, da moral e do trabalho foi realizado com base na desqualificacao da maior parte da populacao nao so local, mas brasileira, ainda carente de um “choque de civilidade”. Na documentacao captamos ecos de um momento fundador do curriculo, a sua prescricao, verificando como a puericultura se articulava a moral na tentativa de desenvolver uma sensibilidade afeita ao mundo do trabalho. Este, por sua vez, era justificado por uma retorica de cunho religioso, assistencial e caritativo para afirmar em coracoes e mentes infantis o lugar de cada um naquele mundo.

revista diálogo educacional

Educando a sensibilidade: a puericultura como alicerce da moral e do trabalho na Escola Maternal da Sociedade de Socorro aos Necessitados (Curitiba, 1928-1944)