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El presente trabajo aborda el estudio de las habilidades matematicas basicas de alumnos de Educacion Infantil, con el objetivo de detectar aquellos que manifiestan dificultades concretas en su aprendizaje y asi poder orientar la intervencion para su mejora. Se evaluoalumnos de 3a Infanti l (N = 55) con el test TEMA-3 y la bateria BADyG. El analisis de datos mediante ANOVA simple revelo la igualdadde las medias entre grupos; las diferencias de proporciones de logro en cada elemento de la prueba, a traves de “Chi Cuadrado”, mostraron las fortalezas y debilidades de los alumnos evaluados. Finalmente, el analisis delos resultados individuales permitio senalar aquellos que precisan especial atencion. Se analizan las implicaciones educativas que se derivan de estos resultados.

Habilidades matemáticas básicas en alumnos de 3º de Infanti l: detección temprana de dificultades de aprendizaje y orientaciones para la intervención