English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

La realisation d’un memoire de recherche constitue une pratique pedagogique commune a la plupart des masters de sciences humaines et sociales des universites francaises. Pour preparer les etudiants a ce travail, un enseignement a la methodologie de recherche et un accompagnement individuel sont generalement proposes. Cet article identifie les principales difficultes rencontrees autant pas les etudiants que par les professeurs qui les accompagnent dans ce travail. Cinq modeles de formation a la methodologie de recherche sont distingues, identifies et discutes afin d’optimiser les pratiques de direction de memoire. Nous concluons sur quatre defis educatifs auxquels sont confrontes les conseillers de recherche, par-dela les disciplines.

Former à la méthodologie de la recherche en Sciences Humaines et Sociales : le cas des masters Universitaires Français