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Este artigo examina a relacao, responsabilidades, garantias e possibilidades da gestao da educacao na perspectiva dos Direitos Humanos. Defende a educacao enquanto direito inalienavel de todo o ser humano, acompanha aquele desde quando concebidos, pois faz parte da constituicao humana o direito a todas as possibilidades que lhe sao inerentes. Tal defesa se firma, igualmente, na compreensao de que a sociedade, assim como o ser humano, e sempre unidade historica, que se desenvolve mediante a continua superacao em unidade dialetica. Disso resulta uma reconstrucao coletiva e continua dos diretos humanos como fundamento do respeito e da dignidade humana. Na medida em que essa compreensao vai sendo explicitada e compreendida, esbocando-se no espirito ideia de universalidade e indivisibilidade dos direitos humanos, que nao aceita qualquer divisao de direitos por se tratar da pessoa humana, abre-se o caminho para examinarmos e defendermos a educacao como um direito social basico a todas as pessoas. Os direitos humanos passam a ser tratados na sua totalidade, mas sob o enfoque da especificidade da educacao, pela ideia de mediacao da origem do homem e de sua constituicao humana e historica com direito a todas as possibilidades que lhes confere dignidade humana. Se a educacao e mediacao, responsavel pela formacao humana. Necessario se faz compreender que direitos tem essa pessoa humana e como a gestao da educacao responsabiliza-se concomitantemente com os Direitos Humanos por essa formacao e garantia de seus direitos.

Gestão da educação na perspectiva dos Direitos Humanos: garantias de possibilidades