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El objetivo de este trabajo era elaborar y validar un cuestionario de evaluacion de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios mas completo que los clasicamente utilizados. Para ello utilizamos un diseno de validacion de pruebas. Usamos dos muestras de estudiantes universitarios, la primera de 545 estudiantes y la segunda de 1127. Los resultados de consistencia interna, validez de constructo, validez predictiva y estabilidad temporal, recogidos en el texto del articulo, son buenos. El producto final es un cuestionario con dos escalas, seis subescalas, veinticinco estrategias y 88 items, mas solido y completo que los anteriormente disponibles.

El cuestionario CEVEAPEU. Un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios