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Este trabajo indaga los mecanismos que utilizan los estudiantes ante la informacion contenida en  imagenes de libros de Ciencias acerca del movimiento de los cuerpos.  Entre los factores que intervienen en las interpretaciones de imagenes se encuentran: concepciones alternativas de los sujetos, particularidades de los datos y estrategias de abordaje del contenido. Para realizar la indagacion se disenaron y aplicaron pruebas antes y despues de la ensenanza. Los resultados obtenidos muestran un tratamiento superficial de los datos que ofrecen las imagenes y la influencia del grado de conicidad en el abordaje de la informacion contenida en ellas.

Análisis de los tipos de respuestas de alumnos universitarios en la lectura de imágenes sobre movimiento