English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Encontrar nuevas vias para trabajar temas sensibles en Didactica de las Ciencias Sociales, como el que se propone, es tanto un reto como una necesidad docente, especialmente en contextos como el seleccionado (Educacion para la Ciudadania). Es por ello que se presenta un estudio disenado para comprobar si las TIC pueden utilizarse de forma positiva en la exposicion, debate y analisis de argumentos en ambitos formales, asi como para lograr un mayor grado de expresion individual de las posiciones propias. Aunque es necesario desarrollar mas estudios en esta linea, los resultados de la experiencia han permitido plantear y discutir los contenidos del tema con un grado de participacion y con unas posibilidades analiticas muy prometedoras. De forma adicional, ha sido posible incluir nuevas perspectivas como el analisis de subgrupos o la relacion con la estructura temporal de los contenidos trabajados.

Feminismo y percepción del sexismo mediante TIC en educación superior. Un estudio de caso