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La experiencia que aqui se expone demuestra que el uso de fuentes orales fomenta el interes del alumnado de Educacion Secundaria por la Historia y afianza sus conocimientos. Mediante entrevistas a sus allegados el alumnado se ha acercado a los protagonistas del pasado, evitando una vision despersonalizada de los tiempos preteritos que dificulte la comprension de la complejidad de la historia. Ademas, el tratamiento de estas fuentes historicas ha contribuido a una educacion mas proxima a la cultura cientifica, al desarrollar habilidades reflexivas y de investigacion entre los alumnos. La comparacion de los resultados de aprendizaje de estos alumnos con otros que no habian tratado las fuentes orales ha confirmado nuestras hipotesis.

Las fuentes orales en la Educación Secundaria: motivación y aprendizaje de la Historia