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En la presente investigacion se pretende conseguir que unos estudiantes que, en lineas generales, siguen las lineas de un desarrollismo o de un conservacionismo, modifiquen su actitud hacia un modelo mas cercano al desarrollo sostenible; para ello se realizan actividades basadas en un taller ambiental y en conocimientos que fomentan el desarrollo sostenible, obteniendo resultados diversos que combinan los conocimientos sobre ciencias sociales y economia con los ambientales. Para realizarlo, seleccionamos estudiantes de distintas etapas de secundaria con caracteristicas y contextos diferentes. Surge asi una idea del desarrollo sostenible multiple segun las situaciones y contextos.

¿Es posible un cambio de actitudes hacia un modelo de desarrollo sostenible?