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En los estudios de traducción e interpretación (ETI), el análisis del texto origen presenta enormes posibilidades (Nord 2005; De la Cova 2017; Szymyslik 2019). Para identificar elementos complejos en el texto para su análisis y sistematización, los ETI plantean interesantes conceptos abstractos y nocionalmente densos, pero que requieren de una operativización metodológica compleja y eminentemente cualitativa, por ejemplo:  problema de traducción  (Nord 1997/2001; De la Cova 2017; Hurtado 2017) , dificultad  (Dahl 2004; Dragsted 2004) ,  o  error  (O’Brien 2012; Koby, Fields  et al.  2014). Los estudios de corpus aplicados a la Traductología tienden a ser cuantitativos ( corpus-based  o  corpus-driven , según Baker (2006)) o, excepcionalmente, mixtos, y permiten trabajar en un plano textual «manifiesto», reconocible por las herramientas. Sin embargo, los constructos complejos requieren metodologías con corpus esencialmente cualitativas, menos frecuentes por su complejidad. Este trabajo analiza la objetivación fundamentada de estos conceptos complejos para su estudio sistemático. Asimismo, presenta ejemplos de investigación cualitativa con corpus y analiza el potencial investigador de distintas herramientas en este contexto. La transferibilidad metodológica cualitativa centrada en constructos complejos y las metodologías adecuadas para estos contextos, desde la teoría fundamentada ( Grounded Theory ) y la categorización teórica  bottom-up  (Strauss y Corbin 1990; Robson 2002; Böhm 2000/2004; Silverman 2011; entre otros) son algunas de las principales conclusiones de este trabajo.

Investigación con corpus cualitativos en los estudios de traducción: el problema de los constructos traductológicos complejos