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L’emploi du mot « engagement » abonde aujourd’hui comme injonction dans le discours ambiant et dans l’intervention publique et associative aupres des jeunes dans diverses spheres de vie (etudes, travail, etc.), en plus du champ civique. Dans cet article, Gallant jette les bases de la recherche transversale sur cette notion. Elle souligne d’abord que ces injonctions visent generalement la posture personnelle du jeune, apprehende individuellement, c’est-a-dire sans prendre en compte ni son contexte, sa situation et ses ressources ou ses preferences personnelles, ni la receptivite de son milieu face a ses manieres de s’investir, ni non plus le tiraillement qui peut exister entre de multiples engagements. Puis, Gallant propose une definition epuree de l’engagement, permettant de l’employer de maniere systematique pour l’observer dans diverses spheres de vie. Conceptualiser l’engagement comme une posture personnelle permet aussi de voir combien les attentes normatives qui pesent sur le jeune ont une dimension morale, pour ne pas dire moralisante. Enfin, l’auteure propose une programmation de recherche visant l’etude empirique des temporalites de l’engagement des jeunes dans les diverses spheres de vie simultanement au cours de leur parcours de transition a la vie adulte. Tout en tenant compte d’une pluralite de contextes sociaux et d’une diversite de situations des jeunes, un tel programme permettrait de documenter l’enchevetrement entre les spheres de la vie, face a une exigence inatteignable de plein engagement simultane dans toutes ces spheres. Mots-cles : engagement, injonctions sociales, responsabilite individuelle, jeunes, parcours de vie

Prolégomènes pour l’étude de l’engagement des jeunes dans diverses sphères de vie : réflexions conceptuelles et esquisse d’opérationnalisation