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Soutenir les eleves dans le developpement des premiers apprentissages de l’ecrit est un defi pour les enseignants. Dans une perspective d’approche multimodale, l’utilisation de technologies educatives constitue un apport pedagogique pertinent au developpement des competences de l’apprenant. Afin d’accompagner les enseignants dans leurs pratiques pedagogiques, la ressource interactive en ligne, ABRACADABRA, a ete adaptee de la version originale anglaise par une equipe de chercheurs. Dans le but de correspondre aux caracteristiques de la langue francaise, une activite en morphologie derivationnelle a ete ajoutee a cette ressource. Cet article presente la demarche de conception de cette activite, et plus particulierement, les criteres qui ont guide la selection des items. Cette discussion renseignera autant le milieu scolaire que scientifique sur l’importance de considerer les caracteristiques linguistiques et, par le fait meme, de souligner les forces et les limites d’un tel controle lors de l’elaboration d’une activite en technologie educative.

PROCESSUS D’ÉLABORATION D’UNE ACTIVITÉ EN MORPHOLOGIE DÉRIVATIONNELLE POUR LA RESSOURCE EN LIGNE ABRACADABRA