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Enchâssee dans un rapport de pouvoir, cette etude de cas fictive met en evidence differentes pratiques d’utilisation de donnees de recherche dans le cadre d’une collaboration entre enseignante-chercheure et doctorante. Elle vise a mettre au jour les difficultes et enjeux ethiques d’une telle collaboration et particulierement les defis lies a la signature scientifique et a l’utilisation des donnees a l’issue de la recherche.

Pouvoir entre enseignante et doctorante : utilisation de données de recherche et signature scientifique