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Dans le domaine de la cooperation internationale et notamment en sante mondiale, depuis tres longtemps, des enseignants du Nord se rendent dans des institutions du Sud pour participer au renforcement des capacites de leurs collegues. Ainsi, il arrive bien souvent que des enseignants-chercheurs du Nord et du Sud collaborent pour preparer des recherches ou donner des formations, avec souvent l’objectif que ces processus permettent aux premiers de partager leurs expertises specifiques au second. Dans ce contexte particulier, souvent empreint d’enjeux de pouvoir et d’acces aux ressources, des defis ethiques et deontologiques se posent. Dans cette etude de cas fictive fondee sur des experiences reelles, nous mettons notamment en avant les enjeux concernant les droits d’auteurs associes a la production de protocoles de recherche ou de materiel pedagogique dans ce contexte de collaboration pour le renforcement des capacites.

Partager et renforcer les capacités d’enseignement au Sud : les défis déontologiques des droits d’auteurs