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Le courant actuel du developpement de la pensee algebrique precoce (Early Algebra) reflechit a une facon de presenter, des le primaire, les concepts mathematiques que les eleves mobiliseront plus tard en algebre. Dans ce cadre, nous nous interessons plus particulierement aux possibilites offertes par les nouvelles technologies et les jeux electroniques (ici Dragon Box Numbers et Dragon Box Algebra). Nous analysons ces jeux sous l’angle du developpement de la pensee algebrique, en examinant notamment le statut qu’ils donnent a l’egalite et aux structures numeriques, ainsi que sous l’angle des representations qu’ils mettent en jeu, des traitements induits sur ces representations et des articulations possibles avec les registres semiotiques de l’algebre.

Développer la pensée algébrique précoce en jouant? Représentations et manipulations dans Dragon Box