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Les bibliotheques ou les mediatheques peuvent jouer un role primordial dans les activites d’apprentissage, ainsi que dans l’acquisition d’habiletes intellectuelles de base.L’auteur resume ici les grandes lignes d’une recherche effectuee dans six ecoles polyvalentes francophones de la region de Montreal et aborde successivement les points suivants : la problematique et la recension des ecrits, l’exploration theorique sur la place de la bibliotheque/mediatheque en education, la methodologie de l’enquete sur le terrain et l’analyse des resultats.

La bibliothèque/médiathèque en milieu scolaire : paradoxe de la théorie confrontée à la pratique ?