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Cet article, ecriture croisee entre une chercheuse francaise en Arts du spectacle, enseignante au secondaire et un metteur en scene quebecois, fondateur de la compagnie de marionnettes, Le Sous-marin jaune, vise a interroger le materiau du spectacle vivant, vecteur de l’education a l’image et a l’histoire. En nous situant dans la continuite des travaux en didactique de l’Histoire, nous proposons en premier lieu l’analyse de la mise en scene d’une adaptation pour marionnettes de Guerre et paix de Tolstoi. Ensuite, en nous appuyant sur la reception du spectacle par des eleves du secondaire, nous observons la position complexe de l’eleve spectateur face aux « images theâtrales » et le pouvoir de remuement de la scene, le placant en temoin critique, habite par l’Histoire. Ainsi nous mesurons la legitimite et la fecondite d’une telle approche dans le champ de la culture humaniste, de l’education a l’image et de l’enseignement de l’Histoire.

LES IMAGES D’UN PASSEUR D’HISTOIRE : LE METTEUR EN SCÈNE ANTOINE LAPRISE