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Les problemes de comportement et les problemes depressifs surviennent frequemment en cooccurrence a l’adolescence et entrainent leur lot de consequences. En se basant sur le modele de Patterson et Capaldi (1990), la presente etude a pour but de valider le role des variables de rejet social (rejet par les pairs, insertion sociale) et des difficultes scolaires, mais aussi des interactions parent-enfant (chaleur, coercition) en tant que mediateurs du lien entre les problemes de comportement presents a l’enfance et le developpement de problemes depressifs a l’aube de l’adolescence, et de verifier si ces liens different selon le sexe. Au final, l’echantillon est compose de 675 enfants, dont 319 filles, âges entre 6 et 9 ans initialement et recrutes parce qu’ils presentaient des problemes de comportement ou differents facteurs de risque des problemes de comportement. Les resultats montrent que, chez les garcons, c’est particulierement la qualite de leur insertion sociale qui permet d’expliquer le lien entre la presence de problemes de comportement et le developpement de problemes depressifs ulterieurs. Chez les filles, c’est plutot la qualite des interactions chaleureuse du parent envers elle. Sur le plan des retombees pratiques, les resultats pointent le role des relations parentales et de l’insertion sociale dont l’importance varie selon le sexe dans la relation entre les problemes de comportement et la depression. Certaines recommandations concernant les pratiques probantes en matiere d’intervention aupres des enfants presentant des problemes de comportement sont formulees.

revue de psychoéducation

Les problèmes de comportement à l’enfance et les problèmes dépressifs : rôle médiateur du rejet social, des interactions parent-enfant et des difficultés scolaires