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Cet article s’appuie sur une pratique de formation permettant de mettre en parallele les enjeux de l’egalite professionnelle au regard de ceux de la mixite en vue d’apprehender l’egalite reelle en tant que nouvel espace relationnel cooperatif entre les femmes et les hommes. Cette pratique a experimente les modalites conceptuelles de construction et a mis en lumiere la « reciprocite formatrice » (Heber-Suffrin, 2011).Une pedagogie de la creativite a ete mise en place autour de la mise en images de l’egalite professionnelle. Nous considererons que l’egalite professionnelle met en debat l’idee de faire un travail de prise de conscience de nos perceptions et de nos resonances symboliques necessaire pour la mise en oeuvre de l’egalite reelle professionnelle. Les resultats de cette experimentation seront presentes ainsi que la specificite d’un accompagnement a developper au sein des entreprises et des institutions publiques.

L’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes, mise en images pour un nouvel espace relationnel