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Les communes suisses organisent un rituel pour celebrer l’accession a la majorite civile et civique de leurs resident·e·s qui atteignent l’âge de dix-huit ans. Dans les six communes que nous avons etudiees, les autorites invitent les jeunes a participer a une seance du conseil communal, les convient a un repas ou un aperitif, ou leur organisent une soiree de temoignages, de spectacle ou encore de jeux en plein air. Ces evenements font place a des discours dans lesquels des representant·e·s des autorites enjoignent les jeunes a etre de « bonnes » et « bons » citoyens. Si l’appel au vote est toujours le leitmotiv, les discours se centrent aussi sur des definitions plus larges de la citoyennete, insistant tantot sur l’engagement associatif et local, tantot sur la necessite d’agir pour l’ecologie ou contre les inegalites. Le croisement de ces analyses avec celles des entretiens menes avec de jeunes participant·e·s fait emerger des tensions. En effet, les autorites s’adressent a des jeunes qu’elles ne considerent pas tout a fait comme des adultes (et qui ne se considerent pas non plus comme tel·le·s), qui sont pour certain·e·s deja engage·e·s dans ces formes de citoyennete vernaculaire, et qui s’appretent a quitter leur commune pour etudier ou voyager. Ces promotions citoyennes permettent ainsi de mettre en scene l’interet des elu·e·s pour les jeunes, considere·e·s comme des citoyen·ne·s en apprentissage dont depend le renouvellement de la democratie.

Citoyen·ne·s, mais pas encore adultes ? Les injonctions à la responsabilité et à la citoyenneté dans les rituels d’accession à la majorité en Suisse