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Cet article presente une analyse de methodes de guitare classique pour debutants puisees dans les programmes d’etudes pour l’enseignement prive reconnu par le gouvernement du Quebec. Pour identifier les principes didactiques sous-jacents a la conception des ouvrages, nous avons analyse les elements d’apprentissages proposes, leur ordre de presentation ainsi que le type et la quantite d’activites pour chacun. L’apprentissage des notes, de leur lecture et des techniques de jeu dans le but de reproduire le texte musical a l’instrument constitue l’essentiel de ce qui est presente dans ces methodes, dans des proportions variables souvent en lien avec l’âge cible.

Quels sont les paradigmes didactiques présents dans les méthodes de guitare destinées aux débutants : expérimentation d’une méthodologie d’analyse