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Une recherche qualitative menee aupres de jeunes etudiantes francophones du nord de l’Ontario a permis de deceler des situations de detresse psychologique amplifiee par la difficulte de faire face a l’usage de la langue francaise au sein d’une universite a vocation bilingue. Est-ce le fait d’une insecurite linguistique et/ou culturelle ? Les etudiantes rencontrees ont montre que la force d’assimilation au bilinguisme s’inscrit dans une double minorisation a la fois linguistique, ou la langue quebecoise est employee comme une langue standard, et culturelle ou les valeurs anglomajoritaires representent la seule norme culturelle. Cette realite provoquee par l’isolement tant linguistique que culturel des etudiantes agirait sur la sante mentale et le rendement universitaire de ces jeunes.

La santé mentale de jeunes étudiantes franco-ontariennes d’une université bilingue en Ontario