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Cet article est dedie aux processus musicaux utilises par Ravel pour creer une identification emotionnelle entre les personnages et les auditeurs dans L’enfant et les sortileges. La methodologie melange reception et analyse, en utilisant la sensibilite des premiers auditeurs pour souligner certaines reactions qui pourraient etre ignorees par les auditeurs modernes. La recherche prend en consideration quelques scenes de la fantaisie lyrique particulierement interessantes pour notre sujet : « Ding, ding, ding » (l’Horloge), « Toi, le coeur de la rose » (l’Enfant), « La cage, c’etait pour mieux voir ta prestesse » (l’Ecureuil). L’analyse de ces scenes montre que les outils utilises par Ravel pour creer empathie avec le public produisent une distance avec l’idee poetique exprimee dans L’heure espagnole. La derniere partie de l’article est dediee a la comparaison entre L’enfant et les sortileges et les Histoires naturelles, en evaluant le parallelisme entre les caracteres et les portraits emotifs des animaux anthropomorphes. Les resultats de la recherche revelent un fort changement de perspective avec la composition de L’enfant et les sortileges, sur le plan de la definition des strategies utilisees par Ravel pour entrer en contact avec les emotions des auditeurs.

La chute du voile de tulle. Considérations sur la fonction de la mélodie dans L’enfant et les sortilèges de Ravel