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L’intervention auprès des enfants et des adolescents en clinique de pédopsychiatriegénère un risque d’impasses thérapeutiques élevé pour les cliniciens. L’alourdissement desdifficultés des jeunes qui y sont référés et l’obligation pour les professionnels qui ytravaillent de collaborer avec les différents acteurs présents auprès de cette clientèlecontribuent à cette situation. Les recherches démontrent toutefois qu’il existe un lienpositif entre la collaboration interprofessionnelle et l’efficacité des services en santé,et ce, même si son implantation demeure difficile. D’Amour et coll. ont développé un modèlede structuration de la collaboration interprofessionnelle qui permet d’en comprendre lesprocessus. La revue de littérature qui constitue le sujet du présent article explorecomment, en extrayant les indicateurs de ce modèle, il serait possible d’aider lesprofessionnels travaillant en clinique de pédopsychiatrie à dénouer les impassesthérapeutiques qu’ils rencontrent.Child and adolescent intervention in child psychiatric clinics generates a highrisk of therapeutic impasses for clinicians. Among the factors that contribute to thissituation are the increasing severity of the problems of young people who are referred topsychiatric clinics and the obligation for professionals to collaborate with various actorssurrounding the patient. This literature review explores the possibility that anintervention targeting indicators of interprofessional collaboration can help resolved thetherapeutic impasses encountered by professionals working in child psychiatry. The articlebegins with a description of the impasse in therapeutic clinical child psychiatry. It thenintroduces a broad look at research about interprofessional collaboration and its effects onmental health service delivery. Finally, it examines the structuring model of theinterprofessional collaboration process of D’Amour et al. in order to highlight theindicators that may be related to the resolution of clinical therapeutic impasses in childpsychiatry. This review examines the possible interventions that could be done whentargeting indicators of D’Amour et al.’s interprofessional collaboration model inorder to improve therapeutic impasses resolution. A promising direction for future researchwhich could contribute to therapeutic impasses resolution in child psychiatry isproposed

La collaboration interprofessionnelle comme modalité pour résoudre les impasses thérapeutiques en pédopsychiatrie : une revue de littérature