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L’implication des parents est recommandée et essentielle dans le traitement detroubles des conduites alimentaires à l’adolescence. Ce rôle est certes difficile àaccomplir et nécessite une guidance. Le présent article a pour but de décrire l’implantationd’une intervention psychoéducative de groupe pour les parents d’adolescents suivis pour untrouble des conduites alimentaires (TCA) dans un hôpital régional de la province de Québec,ainsi que les résultats d’un sondage de satisfaction auprès des participants. L’interventionrepose principalement sur les principes de l’approche Maudsley. De l’informationcomplémentaire concernant l’activité physique et le cycle de maintien de la maladie ont étéajoutés. Celle-ci consiste en deux réunions de deux heures, et a été offerte à 36 parentsrépartis en cinq cohortes. Leur niveau de satisfaction a ensuite été évalué. Ce typed’intervention s’est révélé réalisable, acceptable et hautement apprécié.Parental involvement is recommended and essential in the treatment of eatingdisorders in adolescence. This role is certainly difficult to accomplish and requiresguidance.Objective This article aims to describe the implementation of apsychoeducational group intervention for parents of teenagers consulting for eatingdisorders in a regional hospital in the province of Quebec, and the results of asatisfaction survey.Method The intervention is mainly based on the principles of theMaudsley approach. Additional information on physical activity and the disorder maintenancecycle was added. It consisted of 2 meetings of 2 hours, and was offered to 36 parentsdivided in 5 cohorts. Their level of satisfaction was then assessed.Results The intervention was feasible and parents have expressedoverall high satisfaction with the services they received.Conclusion This type of intervention has proven to be feasible,acceptable and valued

Intervention psychoéducative de groupe pour les parents d’adolescents avec un trouble des conduites alimentaires : faisabilité et satisfaction