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Le printemps 2012 a été marqué par une crise sociale majeure au Québec,suscitée par le conflit autour de la hausse des droits de scolarité. Divers observateurs ontsuggéré que les plateformes du Web 2.0, également appelées « médias sociaux »,auraient joué un rôle de premier plan dans cette crise. Facebook et Twitter, notamment,constituent une source et un outil de partage d’informations qui, sans remplacer les médiasde masse, pourraient avoir contribué à transformer la façon dont les individus s’informent,discutent et se forgent une opinion. Cet article entreprend de documenter ces pratiquesinformationnelles émergentes selon une approche sociographique afin de mieux les comprendreet de déterminer dans quelle mesure elles sont circonstancielles ou bien révélatrices d’uneévolution plus profonde. L’enquête repose sur une approche hybride, s’appuyant sur une séried’entretiens qualitatifs approfondis, menés auprès d’une trentaine de jeunes (étudiants etnon-étudiants) âgés entre 18 et 25 ans durant la crise, combinés à la « visitecommentée » des traces d’activité archivées dans leur historique Facebook. Cette étude apermis de montrer qu’en dépit de certains traits récurrents, les usages et représentationsde la plateforme sont loin d’être homogènes au sein de ce groupe d’âge et reflètent lesclivages sociaux qui continuent de traverser le Québec.The spring of 2012 was marked by a major social upheaval in Quebec, triggered bythe conflict surrounding the proposed increase in tuition fees. Various observers havesuggested that Web 2.0 platforms, or social media, played a leading role in this upheaval.Facebook and Twitter, in particular, constitute a source of information and a tool forsharing information that, although not replacing mass media, have contributed totransforming the way people obtain information, talk about issues and form an opinion. Thisarticle undertakes to document, using a sociographic approach, these emerging informationpractices in order to better understand them and to determine to what extent they arecircumstantial or indicative of a deeper evolution. The survey applies a hybrid approachthat is based on a series of in-depth qualitative interviews held with about thirty youngpeople (students and non-students) between the ages of 18 and 25 during the upheaval,complemented by a “guided tour” of their Facebook timelines regarding this event. The studyshowed that, apart from certain recurring features, the usages and representations of thisplatform are far from homogeneous within this age group, and that these reflect socialcleavages known to characterize Quebec

Usages des médias sociaux et pratiques informationnelles des jeunes Québécois : le cas de Facebook pendant la grève étudiante de 2012