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La majorité des enfants franchissent les différentes étapes du développementpsychosexuel de façon saine. Toutefois, certains enfants dévient de cette trajectoire etmanifestent des comportements sexuels problématiques (CSP). Cette recension systématique apour objectif de déterminer quels sont les facteurs individuels, familiaux et sociaux quidistinguent les enfants de 12 ans et moins qui présentent des CSP de ceux qui n’enprésentent pas. La méthode utilisée s’appuie sur celle proposée par le Centre forReviews and Dissemination (CRD, 2008), reconnue comme étant une pratique exemplairepour mener une recension systématique (Tacconelli, 2010). Une recherche d’identification desétudes primaires a permis de repérer 2585 références, dont 18 études portant sur lesfacteurs associés aux CSP qui ont été sélectionnées en fonction de critères préalablementdéfinis. Malgré les nombreuses limites méthodologiques des études, les résultats indiquentque les enfants manifestant des CSP présentent systématiquement davantage de difficultés oud’éléments d’adversité comparativement aux enfants ne manifestant pas ce type decomportement, et ce, dans plusieurs domaines de risque du modèle théorique proposé dans lecadre de cet article (caractéristiques individuelles prédisposant aux problèmes decomportement, stresseurs affectant les parents à fournir des soins optimaux, pratiquesparentales coercitives, perturbation du développement psychosexuel et qualité del’attachement). La prise en compte de ces domaines est primordiale pour éclairerl’évaluation et l’intervention auprès des enfants manifestant des CSP.The majority of children pass through the stages of psychosexual development in ahealthy way. Some children, however, deviate from this path and exhibit sexual behaviorproblems (SBP). This systematic review identified the individual, family and social factorsthat distinguish children under 12 years of age who exhibit SBP from those who do not. Usingthe method proposed by the Centre for Reviews and Dissemination (CRD, 2008),recognized as a best practice to conduct a systematic review (Tacconelli, 2010), a searchidentified 2,585 primary studies. Of these, 18 studies on the factors associated with thedevelopment of SBP were selected according to predetermined criteria. Despite the manymethodological limitations of the studies, the results indicate that children exhibiting SBPshow systematically more adversity in several risk areas of the proposed theoretical model(individual characteristics predisposing to behavioral problems, stressors affecting parentsto provide optimal care, coercive parenting practices, disturbance of psychosexualdevelopment and quality of attachment), compared to children not exhibiting SBP. Theinclusion of these areas is crucial to inform the assessment and intervention with childrenexhibiting SBP

Comportements sexuels problématiques chez les enfants : une recension systématique des facteurs associés