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Grâce aux réseaux sociaux virtuels, les jeunes ont fait du cyberespace un milieud’interaction privilégié. Loin du regard des adultes, les jeunes peuvent s’exprimerlibrement. Ils sont toutefois plus vulnérables aux conséquences des dynamiques decyberintimidation. Cet article offre une description du phénomène dans ses formes et sonampleur et expose différents profils d’élèves impliqués dans ces dynamiques agressives enligne. En plus de dresser un portrait de mesures d’intervention impliquant l’école, lafamille et la communauté, plusieurs aspects de la cyberintimidation sont discutés, dont sadimension légale et sa relation avec les conduites d’intimidation face à face.Since the advent of online social networks, youth have made cyberspace their homeand favoured interactive environment. Away from the adult’s gaze, they have a greateropportunity for free speech but are also more vulnerable to cyberbullying and itsconsequences. This article describes the nature and scale of this social issue and presentsdifferent profiles of students involved in online harassment. It also discusses school-basedinterventions with the collaboration of the family and community, the legal aspect ofcyberbullying prevention, and its relation with traditional face-to-faceintimidation

De l’école au cyberespace, le phénomène de l’intimidation en ligne chez les jeunes : état de la recherche et de l’intervention