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Cet article propose une vision du mandat et du rôle d’un bibliothécaireprofessionnel dans une commission scolaire qui collent aux exigences pédagogiques de l’écoleet répondent aux besoins d’une éducation évolutive en phase avec le développement socialactuel. Il cherche notamment à rehausser l’image du bibliothécaire scolaire en démontrantcomment celui-ci peut accroître sa crédibilité en adoptant une posture professionnelle. Enoutre, il met l’accent sur la nécessité du travail en intermédiation avec les différentsacteurs du monde de l’éducation entre eux et, plus largement, en lien avec la communauté,afin de maximiser la cohérence des apprentissages offerts aux élèves. Enfin, il exposebrièvement les actions de concertation à l’œuvre dans le monde de la bibliothéconomiescolaire au Québec.This article outlines a new vision of the mandate and role of the professionallibrarian in a school board; this new role is consistent with the pedagogical requirementsof the school and meets the changing educational needs of today's society. It alsochallenges the image of the school librarian to show how he or she may increase his or hercredibility by adopting a more professional stance. It also highlights the importance ofestablishing working relationships with stakeholders involved in education within the schooland in the community in order to maximise the coherence of learning by the students. It alsobriefly describes the efforts for more and better collaboration within the school librarynetwork of Québec.Este arícula propone una visión de la autoridad y de la función de un bibliotecario profesional dentro de una comisión escolar, que se ciñen a las exigencias pedagógicas de la escuela y responden a las necesidades de una educación evolutiva conforme al desarrollo social actual. Busca especialmente realzar la imagen del bibliotecario escolar demostrando de qué manera puede acrecentar su credibilidad mediante una postura profesional. Además, destaca la necesidad del trabajo de intermediación entre los diferentes participantes del mundo de la educación y, especialmente, en relación con la comunidad, a fin de maximizar la coherencia de los aprendizajes ofrecidos a los alumnos. Por último, expone brevemente las acciones de concertación a la obra en el mundo de la bibliotecología escolar en Quebec

Réformer le mandat du bibliothécaire scolaire : une question de survie