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Résultat d’une construction sociale, l’identité ne peut être considérée commelinéaire et figée. Elle représente plutôt un phénomène fluide, fortement influencé par despratiques sociales imbriquées dans des rapports de pouvoir précis. Ce phénomène est d’autantplus vrai dans le cas des minorités linguistiques que celles-ci sont amenées à vivre à lafrontière de deux langues et de deux cultures – et parfois même de trois dans le cas deminorités ethniques. Les résultats de notre analyse sont tirés d’une étude ethnographiqueeffectuée en milieu scolaire anglophone dans la région de Montréal. Au terme de trois annéesde terrain, nous avons fait trois constatations : qu’une identité bilingue ou trilingueétait présente chez ces jeunes, que diverses représentations de la communauté anglophone etde l’appartenance de groupe coexistaient, et enfin que les jeunes participants ont dit nepas se sentir intégrés à la majorité francophone de la province, même si leur discours nedémontre aucunement qu’ils éprouvent un sentiment de minorisation dans leurs rapports avecle groupe majoritaire.As the product of a social construction, identity cannot be considered as beinglinear and fixed. Rather, identity is a fluid phenomenon that is strongly influenced bysocial practices, which are in turn embedded in specific power relations. This phenomenon isall the more true for linguistic minorities, since these live at the frontier between twolanguages and two cultures — and sometimes even three in the case of racial and ethnicminorities. The results of our analysis are drawn from an ethnographic study conducted inEnglish schools in the Montreal area. At the end of three years of field study, the resultsindicated 1) the presence of a bilingual or trilingual identity among the young; 2) diverserepresentations of the anglophone community; and 3) the young participants conceded thatthey did not feel like they were a part of the French-speaking majority in the province; yetat the same time they did not express a sense of minority status in their relationship withthe majority group

Identité et sentiment d’appartenance chez les jeunes anglophones de Montréal