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Cette communication cherche à apporter des éclairages sur la professionnalisationdes structures de l’économie sociale et solidaire, à partir des enseignements d’unpartenariat implicite mis en place avec un réseau d’associations familiales. Tout d’abord,nous verrons que la construction d’un dispositif de professionnalisation de dirigeantss’appuie sur la conjonction de cinq facteurs : la pression de l’obligation juridique, laprise en compte des besoins des futurs apprenants, le soutien d’un réseau national, lavolonté des apprenants de se retrouver entre eux et, enfin, la réponse de l’organisme deformation, qui a su adapter un dispositif existant aux spécificités de cette promotion.Ensuite, nous avons pu montrer que la professionnalisation de dirigeants de structures del’ESS à travers une formation repose également sur trois éléments du dispositif pédagogique: le groupe d’apprenants, le projet conduit dans le cadre de la formation et le mémoireprofessionnel réalisé pour valider une partie du diplôme.This article looks at the professionalization of social and solidarity economyorganizations based on the experience of an implicit partnership with a group of familyorganizations. First, we observe that setting up a continuing education program for managersdepends on a combination of five factors: the pressure of a legal obligation, anunderstanding of the needs of the students, support from a national network, the students’interest in meeting together and, lastly, the ability of the educational provider to adaptan existing program to the specific needs of this group of students. We were able to showthat the professionalization of managers of social and solidarity economy organizationsthrough a continuing education program also depends on three elements of the pedagogicalapproach: the group of students, the learning project, and the professional thesis paperrequired for the certificate

Professionnalisation des directeurs associatifs par la formation continue en alternance