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Dans la mesure où toute théorie du cinéma compose, implicitement ouexplicitement, avec le rôle du spectateur, l'auteur avance qu'il faut postulerl'activité de processus psychologiques - conscients ou inconscients - qui serévèlent finalement d'ordre cognitif. Il fait notamment valoir que ceux quicritiquent la théorie cognitive du cinéma semblent parfois ne pas comprendre ou nepas connaître les courants qui caractérisent actuellement la psychologie cognitiveet la cognition sociale. Présentant un éventail de recherches expérimentalesrécentes, dont plusieurs sont menées au laboratoire qu'il dirige, l'auteur montrecomment l'empirisme permet d'expliciter plusieurs notions introduites en étudescinématographiques par Bordwell. Mais surtout, les données qu'il présente font lapreuve que la recherche empirique peut contribuer pour beaucoup au développement dela théorie du cinéma.Since all film theories are implicitly or explicitly concerned withspectatorship, the author proposes that this requires postulating the activity ofconscious and unconscious psychological processes that are ultimately "cognitive" innature. He then puts forward that criticism of cognitive film theory often stemsfrom a misunderstanding or lack of knowledge about current trends in cognitive andsocial-cognitive psychology. A brief survey of research that is pertinent to severalof Bordwell's ideas includes experiments conducted in the authors laboratory anddemonstrates the contribution that empirical studies can make to film theory,especially with regard to the importance of narrative structure, the relationsbetween cognition and emotions and the role of cognitive biases in filminterpretation by both spectators and critics

L’importance des processus cognitifs et de la recherche empirique en études cinématographiques