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L'objectif de cet article est de montrer de quelle façon spécifique se conjuguent des effets de sexe et des effets de classe dans l'expérience scolaire des jeunes. L'article présente huit portraits de groupes constitués à partir d'entrevues réalisées auprès d'adolescentes et d'adolescents âgés de quinze ans en moyenne, provenant de populations soit plus favorisées soit moins favorisées de la région de Québec.The purpose of this article is to show the specific ways that gender and class both influence young people's educational experience. The authors present eight profiles of groups structured on the basis of interviews with male and female adolescents (with a mean age of 15) from privileged and less privileged milieux in the Quebec City area.El objetivo del presente articulo es mostrar de qué manera especifica se conjugan efectos de sexo y efectos de clase en la experiencia escolar de los jovenes. El articulo presenta ocho descripciones de grupos constituidos a partir de entrevistas realizadas con adolescentes de ambos sexos de quince aiios en promedio, provenientes de poblaciones ya sea mas favorecidas, ya sea menos favorecidas, de la region de Quebec

Effets de sexe et de classe sociale dans l’expérience scolaire de jeunes de quinze ans