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Cet article présente l'application de deux techniques d'intervention, la cartede concepts et le résumé, dans le processus d'interprétation consécutive chez lesapprentis-interprètes vietnamiens de l'École supérieure des langues étrangères deHanoi. Se fondant sur une analyse quantitative des interprétations etparticulièrement sur une analyse qualitative des entrevues semi-dirigées, lesauteurs démontrent les influences tant convergentes que divergentes de la carte deconcepts et du résumé sur quatre variables impliquées dans ce processusd'interprétation : la compréhension, la production, la prise de notes et l'étatpsychologique. Quelques suggestions relatives à l'apprentissage de l'interprétationassistée par la cartographie des concepts sont aussi offertes à la fin del'article.This article discusses two techniques applied in consecutive interpretation byVietnamese student interpreters at the Hanoi Foreign Languages College: the conceptmap and the summary. Using a quantitative analysis of interpretations and aqualitative analysis of semi- directed interviews, the authors show the convergentand divergent influences which the concept map and the summary have on the fourvariables of consecutive interpretation process : comprehension, production,note-taking, and psychological state. The article concludes with several suggestionsfor concept mapping assisted interpretor training

Influence comparée de la carte de concepts et du résumé sur la compréhension et la production orales durant l'interprétation consécutive