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Cet article examine la question des choix de traduction à effectuer dans le passage dufrançais à l'anglais lorsque l'on se trouve en présence de récits ayant recours àl'alternance temporelle entre temps du passé et présent dit « de narration ». Quelquesexemples empruntés à la presse et à la fiction en français, puis en anglais, montreront quele phénomène de l'alternance temporelle se rencontre dans les deux langues, mais qu'iln'obéit pas aux mêmes contraintes. Une analyse du mode de construction du récit au présentfondée sur le concept de repérage emprunté à la théorie d'Antoine Culioli permet de dégagerun certain nombre de critères destinés à guider les choix de traduction.L'étude d'unedernière série d'extraits dont la langue de départ est le français vise àappliquer leshypothèses théoriques avancées à la pédagogie de la traduction, en vue de proposer quelquesconseils susceptibles d'être donnés à des étudiants.This article looks at choices inherent in French to English translation of narrativetexts in which past tenses as well as the so-called «narrative present tense» are used.Examples from newspaper articles and excerpts of fiction in both French and English showthat the alternating use of tenses is prevalent in both languages, but that differentrestrictions apply. Culioli's concept of "repérage" serves as a basis for analyzing thepresent tense construction of the narrative text, providing some criteria for guidingtranslation choices.Another set of texts, originally in French, is used to demonstratehypotheses underlying translation pedagogy in an attempt to establish guidelines forstudents

L'alternance passé-présent dans le récit : contraintes de la traduction du français vers l'anglais