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Dans le cadre d'une recherche portant sur l'utilisation du discours persuasif d'enfants de sept ans, une étude a été menée dans les domaines de la rhétorique, la logique, la psychologie, la philosophie du langage et l'analyse du discours. Le texte tente de l'aire voir comment ces différents domaines, traitant de leur objet particulier, convergent pourtant de manière plus ou moins avouée et reconnue vers l'analyse de l'implicite dans la conversation, voire de l'intentionnalité sous-jacente à la communication verbale: lieu privilégié de la persuasion.As part cif a research project on the use of persuasive discourse by seven-year-old children, a study was carried out in the areas of rhetoric, logic, psychology, philosophy of language and discourse analysis. This paper attempts to demonstrate how these difieren! areas, each dealing with its own particular field of study, nevertheless converge in a more or less avowed and recognized fashion on the analysis of the implicit elements of conversation, and indeed of the intentionality underlying verbal communication, which lies as the very heart of any analysis of persuasion.En el marco de una investigación sobre la utilización del discurso persuasivo por niños de siete años, se ha llevado a cabo un estudio en los dominios de la retórica, la lógica, la psicología, la filosofía del lenguage y el análisis de discursos. El texto intenta mostrar como dominios diferentes, tratándose de su objeto particular, convergen de manera más o menos declarada y reconocida hacia el análisis de lo implícito en la conversación, e incluso en la intension sub-yacente a la comunicación verbal: lugar privilegiado de la persuasión

L’apport des sciences humaines dans la compréhension et l’analyse du discours persuasif