English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

XIX Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials  (Any 2014)La memòria és una facultat dels organismes humans per recuperarinformació prèviament emmagatzemada a partir de les dades del'experiència. Aquesta capacitat de tenir records es veu possibilitada apartir de la sinapsi neuronal i la interconnexió entre diverses àreescerebrals. En general, els models estructurals (Atkinson i Shifgrin, 1968),ens informen de tres tipus de memòria com: la memòria sensorial, la decurt termini i la de llarg termini. Però ben bé, estudis recents informen quela memòria és un procés unitari.L’objectiu d’aquest estudi és analitzar els factors que afecten a lamemòria al llarg del desenvolupament. Més en concret, com la memòriapot sofrir modificacions en l’edat. Les dades que analitzem es centren endos grups de població: joves entre 20 i 30 anys (estudiants depsicopedagogia), i majors de 55 a 65 anys (estudiants de la Universitat pera majors), tots estudiants de la Universitat Jaume I, de Castelló.Hem utilitzat la prova estandarditzada “Memoria visual de rostros”, enla qual es presenta al subjecte una sèrie de rostres amb dades referides acada persona (nom, cognoms, professió i ciutat) i es mesura la quantitatd’estímuls que recorden.Els resultats evidencien una clara diferència entre els grupsparticipants. Constatant d’aquesta forma, que els joves han aconseguit unapuntuació més prominent que la població de majors

Estudi pilot sobre les diferències de la memòria en l’edat realitzat amb estudiants de psicopedagogia i de la Universitat per a Majors de l’UJI