English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Dissetenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2012)L'experiència que presentem forma part del conjunt d'activitats del projecte d'innovació educativa Espais d’art contemporani como recurs didàctic en Educació Infantil, desenvolupat durant el curs 2011-2012. Els objectius principals del qual van ser, d'una banda, treballar en Educació Artística a través d'experiències amb l'art contemporani en altres contextos i per un altra, generar vies de comunicació i col·laboració entre tres institucions. La investigació es va dur a terme amb un equip integrat per docents de l'Àrea de Didàctica de l'Expressió Plàstica de la Universitat Jaume I (UJI), el responsable del gabinet didàctic de l’Espai d’Art Contemporani de Castelló (EACC), professorat d'Infantil del Col·legi Carmelitas i alumnat de les titulacions de Magisteri. En aquesta comunicació mostrarem el procés de treball amb xiquets/es de segon cicle d'infantil a partir de l'exposició Darcy Lange: estudi d’un artista a la feina, celebrada en l’EACC durant el primer trimestre de 2012. L'exposició era una mostra de la preocupació de l'artista durant la seua trajectòria per documentar el treball diari en diferents països i situacions amb el vídeo i la fotografia. Per tant, dissenyarem activitats per treballar la imatge i el moviment reproduint els mitjans utilitzats per l'artista i el contingut de l'exposició. En una primera activitat, vam treballar els processos bàsics per a l'obtenció d'una fotografia, en una segona, mitjançant jocs, endevinalles i dramatitzacions, els oficis, connectant les peces de l'artista amb la realitat del xiquet/a a través d'objectes familiars. En una tercera, el concepte del moviment amb el conegut experiment El cavall en moviment del fotògraf i investigador Eadweard J. Muybridge. Finalment, vincularem les experiències de tal manera que tant les aules com l’EACC van constituir llocs d'aprenentatge comunicats.The experience that is part of the activities ofinnovative educational project contemporary art space as resourceTeaching in Early Childhood Education , developed during 2011-2012 . thewhose main objectives were , first , to work in EducationArtistic experiences through contemporary art in othercontexts and for another , build roads and collaboration betweenthree institutions . The research was conducted with a team offor teachers of the Department of Education in the University of Plastic ExpressionJaume I ( UJI ) , the head of the cabinet of teaching Art SpaceContemporary Castelló ( EACC ) , Nursery Teachers CollegeCarmelite students and degrees of Teaching. in thiscommunication show the process of working with children / second iscycle of children from exposure Darcy Lange : Study of an artist atwork in the EACC held during the first quarter of 2012 . exposurewas a sign of the concern of the artist during his careerto document the daily work in different countries and situations withvideo and photography . Therefore , designing activities to workreproducing the moving image and media used by the artist andcontent of the exhibition. In the first activity , we work onbasic processes for obtaining a picture in a second ,with games , puzzles and drama , crafts , connecting thepieces of the artist with the reality of child / yy through familiar objects .In a third , the concept of the movement known experimenthorse in motion photographer Eadweard J. and researcher Muybridge .Finally, binding experiments so that both classroomsEACC constituted as places of learning statements

Imatge i moviment a través de l’art contemporani en Educació Infantil