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El objetivo de este estudio fue analizar los efectos del genero y el ciclo educativo del estudiante sobre las necesidades psicologicas basicas en el area de Educacion Fisica durante la escolaridad obligatoria. Participaron 684 alumnos de la asignatura de Educacion Fisica (323 chicos y 361 chicas), con edades comprendidas entre los 11 y los 18 anos. Se utilizo la Adaptacion a la educacion fisica de la escala de las necesidades psicologicas basicas en el ejercicio. Los resultados senalan que, a medida que se avanza en los ciclos educativos, los estudiantes perciben una menor autonomia, competencia y relacion con los demas en el area. Respecto al genero, los alumnos perciben una mayor autonomia y competencia que las alumnas.

Necesidades psicológicas básicas en Educación Física según el género y el curos del estudiante