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espanolAnte los retos que entrana vivir en la sociedad delconocimiento, la educacion obligatoria ha de velar por el desarrollo de ciudadanos responsables, competentes y comprometidos con la mejora de su entorno.Este objetivo exige la reconceptualizacion dela labor del docente y contar con profesorado implicado en el desarrollo decompetencias docentes que le permitan un ejercicio eficaz de sus funciones.Los procesos de autoevaluacion y reflexion suponen una oportunidad para favorecer caminos hacia el desarrollo profesional y la mejora. Asimismo, las TIC revelan amplias posibilidades en la implementacion de las competencias docentes en la medida en la que se integran de manera transversal y al servicio de la accion docente, facilitando el desempeno de sus tareas.Acontinuacion,por tanto,se presenta eldiseno de laEscala de evaluacion de las competencias docentes del profesorado de educacion obligatoria, orientada a promoverla reflexion sobre la importancia y aplicacion de las competencias docentes en el escenario educativoactual. Su empleotiene importantes implicaciones en el desarrollo profesional docente y en su avance hacia la competencia profesional. EnglishFaced with the challenges posed by the knowledge society, compulsory education must ensure to produce responsible, competent citizens committed to improving their environment.This aim requires re-thinking teachers’ work and having a teaching staff involved in the development of teaching competences that will allow them to effectively perform their tasks. Self-assessment and reflection processes are an opportunity to promote paths towards professional and improvement processes. Likewise, ICTs provide ample possibilities to implement teachers’ competences provided that they are transversally incorporated to enhance teaching, thus facilitating the performance of their tasks.Then, the design of the Teaching competence assessment scale for compulsory education teachers is presented, aimed at promoting reflection on the importance and application of teaching competences in today's educational scenario. Its application has major implications for teachers' professional development and for their progress towards professional competence.

Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento