English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Razvojem savremene perinatalne medicine i medicinskih tehnologija povećala se i stopa preživljavanja prevremeno rođene dece.Međutim, prevremeno rođenje predstavlja faktor rizika za razvojna kašnjenja. Ovim radom, evaluirana je dostupna literatura sa ciljem sagledavanja dominantnih razvojnih domena u kojima se ogledaju razvojna kašnjenja prevremeno rođene dece. Studije u kojima je predmet istraživanja bilo praćenje razvoja prevremeno rođene dece potvrdile su zaostajanje u motoričkom i kognitivnom razvoju, te njihovu međusobnu povezanost. Ovakvi rezultati mogu se objasniti: ranim negativnim i neprijatnim senzornim iskustvima kojima je nezreli nervni sistem bio izložen pre vremena i izostankom adekvatne interakcije bioloških i sredinskih činilaca. Čak i nakon stabilizacije stanja prevremeno rođenog deteta i uz stimulativne faktore iz spoljašnje sredine koja ubrzava ukupne biološke procese, mnoga razvojna postignuća bivaju odložena. Prvi domen u kome se identifikuju razvojna kašnjenja kod prevremeno rođene dece je motorički razvoj. Studije dokazuju da deca rođena pre 32. gestacijske nedelje veoma često pokazuju uporna kašnjenja u motoričkom razvoju (gruba i fina motorika, perceptualno-motoričke veštine). Drugi domen u kome se identifikuju razvojna kašnjenja kod prevremeno rođene dece je kognitivni razvoj. Empirijske studije otkrivaju da deca ispod 26. nedelje gestacijske zrelosti pokazuju nedostatke ili razvojna kašnjenja u održavanju pažnje u periodu malog deteta. Takođe, kod ove dece u periodu adolescencije uočeni su niži kapaciteti aktivne i pasivne vizuoprostorne radne memorije koja utiče na usvajanje znanja iz matematike, kao i na opšte postignuće u školi. Ključne reči: prevremeno rođenje; razvoj deteta; kognicija. ABSTRACT

Motor and cognitive abilities of children born before term