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O objetivo geral desta pesquisa consistiu em investigar como ocorre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos alunos surdos nas escolas municipais de Teresina na perspectiva dos seus docentes. Nesse sentido e discutida a importância da formacao profissional do docente reflexivo sobre a inclusao de pessoas com surdez na escola comum e sobre a funcao do AEE para promocao da inclusao do aluno surdo. Optamos pela pesquisa qualitativa e descritiva, cujos sujeitos da pesquisa foram professores que atendiam em salas de AEE, com coleta de dados obtida por meio de questionarios. Com base na analise e interpretacao dos dados obtidos, verificamos que, de forma geral, os docentes investigados tem uma preocupacao com a sua formacao, compreendendo que o enriquecimento da pratica e importante para que o trabalho seja melhor e mais eficiente, bem como demonstraram que ha a necessidade de rever a organizacao do AEE, para que seus alunos tenham a oportunidade de estar num ambiente inclusivo.

O atendimento educacional especializado aos alunos surdos nas escolas municipais de Teresina na perspectiva dos docentes