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Os livros didaticos continuam a ser a principal referencia na sala de aula para alunos e professores das escolas publicas e privadas do pais, embora muitas vezes utilizado de forma variada: em alguns momentos estimula a reflexao sobre o espaco geografico e em outros trabalha com a Geografia de modo tradicional e nao reflexivo. O litoral brasileiro possui uma extensao de aproximadamente 8.500 km, ao longo da qual ocorrem unidades fisiograficas variadas, sendo que a maior parte da populacao urbana reside nas cidades concentradas ao longo do litoral. Neste contexto a geologia/geomorfologia da zona costeira e apresentada de forma diferenciada nos manuais didaticos de Geografias, onde a abordagem das definicoes das formas que compoem a fisionomia dessa paisagem varia de colecao para colecao, de autor para autor. O objetivo deste trabalho e analisar como a geologia/geomorfologia costeira e abordada nos livros didaticos de Geografia do Ensino Medio, bem como refletir a pratica pedagogica docente no que concerne ao ensino de uma geografia contextualizada. A metodologia utilizada baseou-se em revisao bibliografica e analise comparativa de livros didaticos, onde foi avaliado utilizando os seguintes criterios:a) analise do perfil do autor ou autores; b) adequacao dos textos e da linguagem ao publico ao qual se destina; c) qualidade das imagens, representacoes graficas e cartograficas; d) coerencia da proposta teorico-metologica; e) abordagem conceitual; f) as fontes bibliograficas. Os resultados preliminares demonstram que alguns manuais didaticos conservam uma visao restrita sobre essa tematica, e quase sempre associada as questoes ambientais, porem ja dispomos de livros didaticos que apresentam uma analise geologico-geomorfologica das regioes costeiras abordando conceitos e definicoes de feicoes dessa paisagem, aproximando o docente e o aluno ao conhecimento desses ambientes. Faz se necessario ainda (re) pensarmos as praticas de ensino e a producao de material didatico no tocante a producao de uma geografia contextualizada. Palavras-chave : Zona Costeira, livros didaticos, pratica pedagogica DOI: 10.5902/2236499414214 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE

A GEOLOGIA/GEOMORFOLOGIA COSTEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTEXTUALIZADA