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The Amazon is a region with strategic importance in the global sphere by its immense natural and cultural potential, and there was concern on the part of all canned it. In this context, this work is to know the cultural dynamics of the students which is evident in the environmental context, ie how culture outlines how man relates to nature and how this can be the basis for the environmental education approach in the school context. The objective was to identify the influence of culture on the relationship man - nature and environmental perception of students from two public schools in the Amazon. Questionnaires were applied to students of School A, situated in a riverside community, and students of the School B, located in the capital, Manaus. It was observed that students from both schools expressed a perception that environmental is strongly influenced cultures. From this evidence, it is concluded that the reconfiguration of the relationship man - nature constitutes a challenge for educators, and know adapt these relationships the practice of environmental education becomes an important potential in the quest for sustainability of the planet.A Amazônia é uma região dotada de importância estratégica em esfera global por seu imenso potencial natural e cultural, havendo uma grande preocupação por parte de todos em conserva-la. Nesse contexto, esse trabalho tem como propósito conhecer a dinâmica cultural dos educandos que se evidencia no contexto socioambiental, ou seja, como a cultura delineia a forma como o homem se relaciona com a natureza e como isso pode servir de base para a abordagem da Educação Ambiental no contexto escolar. O objetivo do trabalho foi identificar a influência da cultura na relação homem - natureza e na percepção socioambiental dos alunos de duas escolas públicas no Amazonas. Aplicaram-se questionários aos alunos da Escola A, situado em uma comunidade ribeirinha, e aos alunos da Escola B, situada na capital, Manaus. Observou-se que os alunos de ambas as escolas expressaram uma percepção socioambiental que sofre uma forte influência das culturas. A partir dessa constatação, conclui-se que a reconfiguração da relação homem - natureza se constitui um grande desafio para os educadores, e saber adequar essas relações à prática da Educação Ambiental torna-se um importante potencial na busca pela sustentabilidade do planeta

A influência cultural na prática da educação ambiental em duas escolas estaduais do Amazonas