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A tese “Literatura surda: experiência das mãos literárias”, de Cláudio Henrique Nunes Mourão, tem como objetivo refletir sobre a trajetória de construção de uma literatura por surdos em línguas de sinais. No início do texto, o autor contextualiza a Literatura Surda no Brasil, explicando que, embora houvesse uma prática informal de literatura em línguas de sinais nas escolas de surdos, os estudos sobre cultura surda são recentes no país e foram iniciados nos últimos vinte anos. Em seguida, apresenta suas experiências acadêmicas, além de sua participação em eventos sobre arte e língua de sinais, vivências que justificam a escolha do tema de sua pesquisa. As bases teóricas da investigação incluem os Estudos Culturais e os Estudos Surdos, com contribuições de pesquisadores como Wrigley (1996), Hall (2007; 2011), Larrosa (2015), dentre outros. Mourão contextualiza o surgimento dos Estudos Culturais e sua chegada ao Brasil na década de 1990, no campo da Educação da UFRGS. Com relação aos Estudos Surdos, aponta que se constituíram como uma área de pesquisa na mesma instituição, com foco na diferença cultural surda, de modo a significar o ser surdo, distanciando-o de discursos ligados à normalização, à padronização e ao ouvintismo. Posteriormente, o pesquisador aborda o conceito de literatura e discute seus diferentes significados. Para isso, apresenta distintas definições elaboradas por teóricos, além de citar as entrevistas realizadas com surdos em sua pesquisa, uma vez que os entrevistados apresentam conceitualizações diferentes, o que pode ser decorrente das experiências que vivenciaram. O autor também discorre sobre a trajetória literária do povo surdo e tece uma perspectiva histórica sobre a educação dos surdos, o uso da língua de sinais

LITERATURA SURDA: EXPERIÊNCIA DAS MÃOS LITERÁRIAS, DE CLÁUDIO HENRIQUE NUNES MOURÃO