English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Zendy Plus

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Zendy Tools

Zendy Open

Para a Teoria Holistica da Atividade, designs e designers de material didatico podem ser compreendidos como, respectivamente, metodologias de ensino e profissionalizacao enquadrativa, isto e, como tomadas de decisao do profissional em fundamentacao paradigmatizada por conhecimento teorico-conceitual e pratico. O Desenvolvimento Profissional Corresponsavel da THA, forma pares profissionais para a reformulacao de papeis sociais e de praticas docentes, no sentido de que, ao criar um conjunto organizado de profissionais em torno de um objetivo comum, ha a emergencia da identidade professoral por trocas, ou negociacao de sentidos, assim como, ha uma apropriacao dessa identidade, de modo a direcionar-se para as necessidades, ou demandas do mercado. O formato de curso storyline, por seu teor aprioristicamente elevado, de tomadas de decisao dos profissionais diante da clientela, foi testado e simulado, sobretudo, como metodologia de ensino que une os educadores na busca por recursos, procedimentos e conceitos atrelados as identidades dos educandos.

O desenvolvimento profissional corresponsável da Teoria Holística da Atividade na elaboração simulada de um formato de curso Storyline