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Este trabalho tem o proposito de analisar a linguagem usada para manifestar representacoes sobre o professor e a sua profissao em discursos de paraninfos para solenidades de formatura. Foram usados pressupostos teoricos da Gramatica Sistemico-Funcional de Halliday & Matthiessen (2004) para analise das escolhas lexico-gramaticais em articulacao com as formas de representacao dos atores sociais no nivel sociossemântico propostas por van Leeuwen (1997). Constataram-se diferentes representacoes sobre a profissao de professor em dois contextos especificos. No discurso da paraninfa do curso de Fisioterapia, o professor, na funcao de agente em oracoes materiais, mentais e relacionais, e representado principalmente com a missao de entusiasmar os alunos para o oficio da fisioterapia e aconselha-los a amarem a profissao. No discurso do paraninfo das Ciencias Contabeis, o professor, na funcao de agente em oracoes relacionais e mentais, e representado como detentor e transmissor de conhecimento e como amigo e conselheiro dos alunos.

Representações em discursos de paraninfos sobre a profissão de professor nos cursos de ciências contábeis e fisioterapia