English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Vzdělani je jednim z významných faktorů, který spoluurcuje socialni status jedince a umožňuje zmensovani nerovnosti ve stratifikacnim systemu. Tematickým ohniskem přispěvku je volba středni skoly, neboť významně predeterminuje jeho budouci uplatnitelnost na trhu prace a sanci uspět v přechodu do terciarniho vzdělavani. Prezentovany jsou dilci zavěry dotaznikoveho setřeni, ktere bylo uskutecněno v roce 2010 mezi žaky 9. rocniků v okrese Ostrava (n = 1 032) a v jehož ramci byl zjisťovan vztah mezi socialně-psychologickými faktory (vzdělanostni aspirace žaků, postoje žaků ke vzdělani, struktura rodiny, vzdělani a zaměstnani rodiců, zajem rodiců o vzdělavani, studijni prostředi aj.) a rozhodnutim žaků pro vzdělavani v technických nebo humanitnich oborech vzdělani ukoncených maturitni zkouskou na střednich skolach.

Sociálně-psychologické aspekty volby technického a humanitního studijního zaměření při tranzici žáků do maturitních oborů na středních školách