English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Přispěvek se zabýva autoevaluacnimi procesy v mateřskýchskolach, ktere jsou nahliženy prostřednictvim jedne z pětidimenzi. V empiricke casti přispěvek přibližuje zavěry zdotaznikoveho setřeni, ktereho se zucastnilo 290 respondentů zcele Ceske republiky a rozhovorů se 17 předskolnimi pedagogy.Vývoj autoevaluacnich procesů v mateřských skolach napovida, žese vzrůstajicimi zkusenostmi roste jejich pozitivnějsi vnimani.Přesto stale přetrvava nesystematicnost a nedostatecna je takeucelnost, s jakou se autoevaluace v mateřských skolach provadi.

Využití vlastního hodnocení pro sledování kvality a rozvoje mateřské školy