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In this paper, we verify at local level the gender issue in Information Technology (IT) area and also in specific situations of each group in the academic environment. Thus, we use a combination of exploratory and quantitative methods. We conclude that, although many women who start a technical course have affinities for the course, few want to enter an undergraduate course in the same area. In addition, in undergraduate courses, there is a large percentage of dropouts. Many factors such as environmental stimuli, shyness, emotional instability, and self-doubt, generally gives the feeling that everything is too much for her, contributing to resulting in a low number of women studying Computer Science. Resumo. Nesta pesquisa, verificamos em nı́vel local a questão de gênero na área de Tecnologia da Informação (TI) e também em situações especı́ficas de cada grupo no ambiente acadêmico. Assim, usamos uma combinação de métodos exploratórios e quantitativos. Concluı́mos que, embora muitas mulheres que iniciam um curso técnico tenham afinidades com o curso, poucas desejam ingressar em um curso de graduação na mesma área. Além disso, nos cursos de graduação, há uma grande porcentagem de abandono. Muitos fatores, como estı́mulos ambientais, timidez, instabilidade emocional e insegurança, geralmente dão a sensação de que tudo é demais para elas, contribuindo para resultar em um número reduzido de mulheres estudando Ciência da Computação.

Uma Análise da Participação das Mulheres nos Cursos Técnico em Informática e Ciência da Computação do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais